¡Patas pa' arriba!

 El día de hoy se inició con un dictado, una actividad esencial en el ámbito educativo que busca evaluar y mejorar la escritura, ortografía y comprensión de los estudiantes. Un dictado es una herramienta pedagógica en la que el docente escribe un texto y los estudiantes lo transcriben, buscando reproducirlo de manera fiel y exacta.

Funcionalidad de un dictado:

- Evaluar la capacidad de escritura y ortografía de los estudiantes.

- Desarrollar la habilidad de transcribir textos de manera precisa.

- Fomentar la concentración y atención en los estudiantes.

- Proporcionar una oportunidad para que los estudiantes practiquen su caligrafía.

- Evaluar la comprensión lectora y la capacidad de seguir instrucciones.

Objetivos de un dictado:

- Mejorar la precisión y velocidad en la escritura.

- Desarrollar la habilidad de escribir sin errores ortográficos.

- Fomentar el desarrollo de la capacidad de concentración y atención.

- Evaluar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.

- Proporcionar retroalimentación y apoyo individualizado para los estudiantes que lo necesiten.

Me di cuenta de que algunos alumnos todavía tienen dificultades para retener y aplicar lo aprendido sobre sílabas compuestas, específicamente la sílaba "br". A pesar de haber repasado y practicado en varias ocasiones, algunos estudiantes siguen teniendo problemas para redactar de manera correcta.

Me pregunto si será necesario proporcionar más práctica y repaso adicional para que puedan afianzar este concepto. 

Me di cuenta de que los insultos y el lenguaje inapropiado están siendo un problema cada vez más frecuente. A pesar de haber hablado con los estudiantes sobre la importancia del respeto y la cortesía, el problema persiste.

Ya he llamado la atención a varios estudiantes por su comportamiento, pero parece que no están tomando en serio mis advertencias. Es preocupante ver cómo el lenguaje inapropiado se está volviendo una norma en el aula.

Esto no solo afecta el ambiente de aprendizaje, sino que también puede ser perjudicial para la autoestima y el bienestar de los estudiantes que son objeto de insultos. Es importante que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera respetuosa y apropiada.

Es importante que los estudiantes aprendan que el respeto y la cortesía son fundamentales en cualquier entorno, incluyendo el aula. Espero que podamos abordar este problema de manera efectiva y crear un ambiente de aprendizaje más positivo y respetuoso para todos.

Una alumna, que había sido advertida en varias ocasiones por no prestar atención y hablar con sus compañeros, me dijo algo que me dejó sorprendida.

Cuando le pedí que regresara a su banco y terminara su trabajo, me respondió con una actitud desafiante: "Usted no es la maestra Yuly". Me quedé perpleja ante su respuesta y decidí informar a la maestra titular, la Maestra Yuly, sobre lo sucedido.

La Maestra Yuly habló con la alumna y le explicó que, aunque yo fuera una maestra practicante, tenía autoridad en el aula y debía ser respetada.También le recordó a la alumna que su comportamiento era inaceptable y que debía cambiar su actitud.

Espero que esta experiencia sirva de aprendizaje para la alumna y para el resto de la clase. Como maestra practicante,mi objetivo es mantener un ambiente de aprendizaje positivo y respetuoso para todos.

Realizamos un caligrama para describir a un compañero de clase. Los estudiantes debían utilizar palabras y frases que caracterizaban a su compañero, como su personalidad, apariencia, intereses, etc.

Aunque algunos estudiantes mostraron mucha creatividad y habilidad en su trabajo, noté que otros tuvieron dificultades para pensar en palabras y frases que describieran a su compañero de manera efectiva. Tal vez deba proporcionar más apoyo y orientación para que puedan desarrollar mejor esta habilidad.

Me gustó ver cómo los estudiantes se esforzaron por encontrar las palabras adecuadas para describir a sus compañeros y cómo disfrutaron compartiendo sus creaciones con la clase. Esta actividad fue una excelente manera de fomentar la creatividad y la apreciación de los demás.

En clase se abordó el tema de familias diversas, se habló de familias homoparentales, adopción y otros temas relacionados. Fue un conversación muy interesante y enriquecedora para todos. Los estudiantes aprendieron que existen diferentes tipos de familias y que todas merecen respeto y amor.

También se discutió sobre cómo las familias homoparentales pueden enfrentar desafíos y discriminación en la sociedad, y cómo es importante promover la igualdad y la aceptación de todas las familias, sin importar su estructura.

Además, se habló sobre la adopción y cómo puede ser un proceso emocionalmente desafiante tanto para los padres adoptivos como para los niños adoptados.

Me pareció importante abordar este tema en clase porque es esencial que los estudiantes comprendan y aprecien la diversidad familiar y promuevan la inclusión y el respeto hacia todas las familias.